Onderwijs geven
Onderwijs omvat alle taken die verband houden met het verstrekken van onderwijs. Er zijn geen harde definities van wat we bedoelen met onderwijstaken. Het omvat (maar is niet beperkt tot):
- Ontwikkelen en voorbereiden van een cursus. Bijvoorbeeld het bepalen en beschrijven van leerdoelen, bepalen van voorkennis van studenten, structureren van het lesmateriaal, maken van hand-outs.
- Uitvoering. Bijvoorbeeld het geven van hoor- of werkcolleges.
- Beoordeling en examinering. Bijvoorbeeld het maken en controleren van (huiswerk)opdrachten en examens.
Onderwijs vormt een belangrijk onderdeel van de academische wereld. Als je een carrière in de wetenschap wilt nastreven, moet je tijdens je PhD de kans krijgen om ervaring op te doen in het geven van onderwijs. In de collectieve arbeidsovereenkomst staat de intentie dat alle beginnende docenten begeleiding moeten krijgen en de kans moeten krijgen om hun onderwijsvaardigheden te ontwikkelen, bijvoorbeeld door het behalen van de University Teaching Qualification (UTQ).
Hoeveel onderwijs moet je geven?
Er zijn geen strikte overkoepelende regels over hoeveel onderwijs een promovendus kan worden gevraagd te geven, maar je contract kan expliciet maken welk deel van jouw positie is toegewezen aan onderwijs. Binnen een contract van vier jaar is het gebruikelijk om een onderwijsbelasting te hebben van tussen de 10% en 20% van de totale werkuren. Dit bereik blijkt ook uit de Monitor arbeidsvoorwaarden. Als je contract onderwijsverplichtingen bevat die meer dan 20% van het contract beslaan, is dit moeilijk ter discussie te stellen vanwege het huidige gebrek aan een wettelijke basis. Als je onderwijsbelasting echter meer dan 50% van de totale fte bedraagt, kom je niet langer in aanmerking als promovendus en moet je worden aangesteld als docent.
Juniordocenten i.c.m. een PhD
Een werkgever kan een gecombineerde junior docent- en onderzoeks- of promovenduspositie aanbieden binnen een tijdelijk arbeidscontract van zes jaar. Tijdens deze periode wordt van je verwacht dat je de Universal Teaching Qualification (UTQ) behaalt en je proefschrift succesvol afrondt. Bovendien zijn er afspraken dat als er een voltijdse positie beschikbaar komt, junior docenten een vaste aanstelling als universitair docent moeten worden aangeboden. Het (langere) tijdelijke arbeidscontract moet de faculteit in staat stellen eventuele schommelingen in het onderwijs en de lesgeving voor een langere periode op te vangen qua kwaliteit. Bovendien kan een langer tijdelijk contract worden gebruikt als een periode om talent te scouten voor een carrière in onderzoek en academie. Voor de promvendus vergroot deze periode de kansen op een academische of onderzoekscarrière, mogelijk zelfs buiten je eigen universiteit.
ndervindt u momenteel problemen tijdens uw promotie waarbij u hulp nodig heeft?
De meeste instellingen hebben een aantal contactpunten voor hulp. Dit kompas is ontworpen om u te helpen de juiste ondersteuning te vinden.
In het uitklapmenu kunt u de instelling selecteren waar u promoveert. De routekaart toont u dan de beschikbare contactpunten. In de meeste gevallen is het verstandig om te beginnen bij de contactpunten in uw directe werkomgeving en daarna door te gaan naar hogere niveaus (zoals institutioneel of nationaal).
Onderaan de pagina vindt u enkele voorbeelden van problemen die u kunt tegenkomen en een lijst met beschrijvingen van elk contactpunt.
Uw Eerste Contactpunten
Collega's: Soms kan het al helpen om met uw collega's te praten over het probleem dat u ervaart. Dit zal u helpen de ernst ervan in te schatten en kan u bondgenoten bieden bij het ondernemen van verdere stappen.
Dagelijkse begeleider*: Uw dagelijkse begeleider is vanzelfsprekend het eerste contactpunt voor alle problemen. Hij of zij kan u helpen de volgende stappen te bepalen. Uiteraard voelt u zich misschien niet prettig om alles met uw begeleider te bespreken, of misschien is uw dagelijkse begeleider betrokken bij het probleem. Kijk in deze gevallen naar de andere beschikbare contactpunten.
Promotor of Copromotor*: Vooral in het geval van problemen met uw dagelijkse begeleider, kunt u contact opnemen met uw promotor of een ander lid van het begeleidingsteam en vragen om een een-op-een gesprek. Misschien kunnen zij (tijdelijk) inspringen en u helpen het probleem op te lossen.
Als u een conflict heeft met uw begeleider(s), kunt u ook de PNN routekaart voor conflicten met promotiebegeleiders raadplegen.
*Let op dat uw jaarlijkse beoordelingsgesprek met uw begeleidingsteam een goede gelegenheid is om problemen of suggesties voor verbetering aan te kaarten.
Nationale Contactpunten
Vakbonden: Organisaties die de belangen van academisch personeel behartigen en ondersteuning bieden bij arbeidsgerelateerde zaken, rechten en eerlijke behandeling.
NWO Loket Wetenschappelijke Integriteit: Een gespecialiseerd loket dat zich richt op zorgen over wetenschappelijke integriteit in projecten die verband houden met of gefinancierd worden door de Nederlandse Organisatie voor Wetenschappelijk Onderzoek (NWO).
Landelijk Orgaan Wetenschappelijke Integriteit (LOWI): Een onafhankelijk orgaan dat klachten met betrekking tot wetenschappelijke integriteit behandelt en een platform biedt voor een eerlijk onderzoek. Als u van mening bent dat de lokale wetenschappelijke integriteitscommissie van uw instelling een zaak niet correct heeft afgehandeld, kan het LOWI het volgende contactpunt zijn.
Politieaangifte doen: In gevallen van een strafbaar feit kunt u overwegen contact op te nemen met de lokale politie om incidenten te melden en hulp te zoeken.