Kwaliteit promotie
Kwaliteit is voor PNN een belangrijk speerpunt, omdat de kwaliteit van de Nederlandse promotietrajecten ons aan het hart gaat, zeker in tijden van bezuiniging. Nederlandse promotietrajecten en proefschriften staan internationaal hoog aangeschreven. In de European University Association is geopperd om Nederland als voorbeeld te gebruiken voor de manier waarop universiteiten omgaan met promovendi. PNN zet zich daarom in om de kwaliteit van het promotietraject op peil te houden, maar er zijn ook zeker punten waar de kwaliteit verbeterd kan worden.
Goede begeleiding is cruciaal voor hoogstaande kwaliteit
Kwaliteit gaat hier zowel om de kwaliteit van het promotietraject voor de promovendus persoonlijk als om de wetenschappelijke kwaliteit van de promotie. Kortom: kwaliteit is belangrijk voor het product van de promotie, maar ook voor de ontwikkeling van de promovendus. Een promovendus, niet voor niets PhD candidate in het Engels, is een expert in opleiding. Dat wil zeggen dat hij of zij op allerlei vlakken nog moet leren. Goede begeleiding is daarbij cruciaal. Op veel universiteiten is men zich hier niet terdege bewust. Bovendien stelt de politiek de autonomie van de universiteiten voorop, en daarmee verliest zij bewust haar grip op zaken als de kwaliteit van de begeleiding. Daarom willen we zelf een systeem opzetten waar promovendi de beoordeling van de kwaliteit van hun begeleiding kunnen registreren, zodat aankomende promovendi makkelijk kunnen zien wat voor hun de beste plek is om te promoveren.
Het belang van de onderzoeksscholen
Hierin is ook de rol van de onderzoeksscholen uiterst belangrijk. Daarom houden wij ons momenteel ook bezig met het verbeteren van de samenwerking met de onderzoeksscholen. Zij kunnen de universiteiten aanspreken op hun verantwoordelijkheid te zorgen voor goede begeleiding. Bovendien zijn zij de enige instanties die direct invloed uit kunnen oefenen op vrijwel alle aandachtsgebieden van de promotiekwaliteit, en hebben vaak contacten met meerdere universiteiten. Ze verzorgen zelf ook een belangrijk deel van het onderwijs aan promovendi. Ook hebben zij de mogelijkheid om de kwaliteit van het leerproces van de promovendi te garanderen.
Rendements verbetering: dubbele winst
Op dezelfde manier willen we ons ook gaan richten op het rendement van de promoties. Op veel plaatsten in Nederland lukt het promovendi niet om hun promotie in 4 jaar te voltooien, met het gevolg dat ze op eigen kosten en in hun eigen tijd, hun proefschrift af moeten schrijven. Slechts zeven procent van de promovendi promoveert binnen de vier jaar die voor het afronden van een proefschrift staat. Binnen de alfa- en gammawetenschappen promoveert slechts dertig procent binnen vijf jaar. Het blijkt dat promovendi zich aan het begin van hun promotie niet voldoende bewust zijn van een goede tijdsplanning. Ook daar kan de begeleider een rol spelen. Bovendien is goede begeleiding en coaching van de promovendi uiterst belangrijk om het rendement te verbeteren. Verbetering van het rendement is alleen een doel op zich. Vaak geldt dat een laag rendement een signaal is voor gebrekkige kwaliteit van de begeleiding en het promotietraject. Verbetering van het rendement kan daarom de kwaliteit van de promotie over de hele breedte verhogen.
